Efektivitas Pengunaan Media Pembelajaran Berbasis Smart TV (Interaktif Flat Panel) Pada Pembelajaran Fikih di MA Mutiara Sunggal
Abstract
Perkembangan teknologi informasi mendorong lembaga pendidikan mengintegrasikan media digital seperti Smart TV (Interaktif Flat Panel) dalam pembelajaran, termasuk pembelajaran Fikih yang selama ini masih didominasi metode ceramah sehingga peserta didik kurang termotivasi dan sulit memahami materi secara mendalam. Permasalahan tersebut mendorong perlunya kajian mengenai efektivitas penggunaan Smart TV pada pembelajaran Fikih di MA Mutiara Sunggal. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, serta faktor pendukung dan penghambat penggunaan Smart TV dalam pembelajaran Fikih. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi, serta dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan Smart TV efektif meningkatkan motivasi, fokus, keaktifan, dan pemahaman peserta didik serta memperkuat interaksi guru-siswa, meskipun masih terkendala stabilitas jaringan internet dan ketergantungan peserta didik pada media digital. Dapat disimpulkan bahwa Smart TV berperan positif dalam mendukung efektivitas pembelajaran Fikih di MA Mutiara Sunggal.
References
AGAMA, K. (2022). AL-QUR'AN DAN TERJEMAHANNYA. JAKARTA: PENERBIT WALI.
Al-Asqalani, I. H. (2005). Fathul Baari: Syarah Shahih Bukhari. Terj. Amiruddin. Jakarta: Pustaka Azzam.
Anita Sari, D. R. (2023). Dasar-Dasar Metodologi Penelitian. Jayapura: CV. Angkasa Pelangi.
Al-'Asqalani, Ibnu Hajar. (2000). Fath Al-Bari Syarh Shahih Al-Bukhari. Beirut: Dar Al-Kutub Al-'Ilmiyyah.
Anida, Ahmed Al Khalidi, Dan Muhammad Ramadhan. (2024). Konversi Media Pembelajaran Rasulullah Di Era Society 5.0. Lentera: Jurnal Ilmiah Sains, Teknologi, Ekonomi, Sosial, Dan Budaya.
Arsyad, Azhar. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers. Nurdin, Arbain. (2020). Media Pembelajaran Ala Nabi (Kajian Living Hadis Riwayat Muslim Bab Birrun No. 149). Piwulang: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2).
Arsyad, Azhar. (2019). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.Warsita, Bambang.
(2008). Teknologi Pembelajaran: Landasan Dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Fiantika, F. R. (2022). Metodologi Penelitian Kulitatif. Koto Tengah: PT. Global Eksekutif Teknologi.
Indonesia, K. A. (2022). Al-Qur'an Al-Karim. Jakarta: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur'an.
K.I Ismara, A. P. (2023). Penerapan Smart TV Pada Pembelajaran Keselamatan Dan Kesehatan Kerja Dan Lingkungan (Cetakan Ke-1). Yogyakarta: UNS Press.
Kurnia, G. &. (2018). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Surabaya: CV.Jakad Publishing Surabaya.
Matthew B. Miles, A. M. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook . London: SAGE Publications.
Muhammad, A. B. (2003). Tafsir Ibnu Katsir Jilid 2. Jakarta: Pustaka Imam Asy-Syafi'i.
Nurdiyah. (2019). Penerapan Nilai Dalam Pendidikan Islam. Mubtadiin, Vol. 2. No. 02.
Rahmat, A. (2003). Efektivitas Implementasi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Rosidin. (2020). Pengantar Kaidah Fikih. Malang: PT Linterindo Berkah Jaya.
Safira, A. R. (2020). Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Gresik Jawa Timur: Caremedia Communication,.
Steers, M. R. (1985). Efektivitas Organisasi Pendidikan. Jakarta: Erlangga.
Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.
