Problematika Penguatan Pendidikan Ibadah di SMP Palapa Desa Telagah Kecamatan Sei Bingai Kabupaten Langkat
Keywords:
Problematika, Penguatan, Pendidikan Ibadah.Abstract
Penelitian ini berjudul Problematika Penguatan Pendidikan Ibadah di SMP Palapa Desa Telagah Kecamatan Sei Bingai Kabupaten Langkat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui berbagai problematika yang dihadapi dalam penguatan pendidikan ibadah di SMP Palapa Desa Telagah. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan observasi alami. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pendidikan ibadah di SMP Palapa Desa Telagah dilaksanakan melalui berbagai kegiatan, seperti pembiasaan berdoa sebelum pembelajaran, pelaksanaan salat berjamaah, pesantren kilat, dan kegiatan Rohani Islam (Rohis). Guru berperan aktif dalam membimbing, mengawasi, dan memberikan pemahaman mengenai pelaksanaan ibadah, termasuk praktik salat berjamaah dan materi thaharah. Namun, dalam pelaksanaannya masih ditemukan beberapa kendala, antara lain rendahnya pemahaman siswa tentang ibadah, keterbatasan sarana dan prasarana pendukung, serta kurangnya perhatian dan keterlibatan orang tua dalam pendidikan ibadah anak. Upaya yang dilakukan untuk mengatasi permasalahan tersebut meliputi penyediaan sumber belajar alternatif, peningkatan kerja sama antara guru dan orang tua, serta pelibatan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan keagamaan di sekolah. Sinergi yang baik antara sekolah, orang tua, dan siswa diharapkan mampu meningkatkan efektivitas penguatan pendidikan ibadah serta menciptakan lingkungan pendidikan yang religius dan kondusif bagi pembentukan karakter peserta didik.
References
Amelia, L. D. A. (2023). Pengaruh kurangnya perhatian orang tua terhadap perkembangan belajar siswa kelas 1 SD. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan (JURDIKBUD), 3(2). https://doi.org/10.55606/jurdikbud.v3i2.1639
Budiywono, E. (2017). Pengaruh variasi metode mengajar guru PAI terhadap motivasi belajar siswa kelas VIII semester genap SMPN 2 Satu Atap Silir Agung Banyuwangi tahun pelajaran 2015/2016. Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam.
Kamali, A. N. S. (2024). Strategi guru mata pelajaran fiqh dalam peningkatan pemahaman agama. Ngaos: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2). https://doi.org/10.59373/ngaos.v2i2.63
Mahrum, F. R. (2023). Implementasi pembelajaran fiqih ibadah dalam meningkatkan kesadaran ibadah shalat fardu peserta didik (Studi kasus di MTs NW Ijobalit) Kecamatan Labuhan Haji Kabupaten Lombok Timur. Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME), 9(1). https://doi.org/10.58258/jime.v9i1.4764
Mifta Alviana, D. N. (2022). Implementasi kegiatan keagamaan dalam pembentukan akhlak siswa di MTs Miftahul Ulum Cermenan Ngoro Jombang. IRSYADUNA: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 2(1). https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v2i1.423
Munawaroh, S. S. (2024). Pembiasaan berdoa sebelum belajar dalam meningkatkan kecerdasan sikap spiritual (Studi deskripsi di Rumah Belajar Al-Fatih Kota Serang). Journal on Education, 7(1).
Ramadhan, M. W. (2019). Problematika pembelajaran pendidikan agama Islam dan solusinya di SMP N 2 Anggeraja. Jurnal Al-Ibrah, 8(2). https://doi.org/10.51590/waraqat.v2i1.51
Sumarto, & Andini, H. S. N. (2024). Inovasi dalam penguatan pendidikan ibadah: Studi kasus di sekolah menengah atas. Jurnal EDUCATIO (Jurnal Pendidikan Indonesia), 10(1).
Syibran Mulasi, F. S. (2019). Problematika pembelajaran pada madrasah tsanawiyah di wilayah Barat Selatan Aceh. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 18(2). https://doi.org/10.22373/jiif.v18i2.3367
Ujang Dedih, Q. Y. (2019). Perhatian orang tua dalam pendidikan keagamaan anak di rumah hubungannya dengan perilaku mereka di lingkungan sekolah. Atthulab, 4(1). https://doi.org/10.15575/ath.v4i1.2585
