ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA PADA TEKS BERITA SISWA KELAS XI DPB SMK NEGERI KEBONAGUNG TAHUN 2025/2026

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk kesalahan penggunaan ejaan dalam teks berita siswa kelas XI DPB SMK Negeri Kebonagung Tahun 2025/2026. Penelitian ini penting dilakukan sebagai bahan evaluasi untuk mengetahui penguasaan kaidah ejaan siswa serta menjadi dasar perbaikan pembelajaran menulis teks berita. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode preskriptif. Data penelitian berupa teks berita hasil tulisan siswa yang dikumpulkan melalui teknik dokumentasi, tes, dan observasi. Analisis data dilakukan menggunakan metode agih dengan teknik bagi unsur langsung (BUL) serta model analisis Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ditemukan berbagai kesalahan penggunaan ejaan, meliputi kesalahan huruf kapital, penulisan di-, ejaan tidak baku, penulisan perincian, kata ulang, kata asing, singkatan, tanda baca, dan tanda hubung. Kesalahan huruf kapital menjadi bentuk kesalahan yang sering muncul, terutama dalam penulisan judul dan penggunaan huruf kapital di dalam kalimat. Penelitian tersebut menunjukkan bahwa pemahaman siswa terhadap kaidah ejaan bahasa Indonesia masih belum optimal sehingga diperlukan latihan menulis, penyuntingan, dan penguatan pemahaman kaidah ejaan secara berkelanjutan.