Media Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pencegahan Bullying Siswa di SMP An-Nizam Medan Denai
Keywords:
Media Pembelajaran, Guru PAI, Pencegahan Bullying, SiswaAbstract
Penelitian ini berjudul “Media Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pencegahan Bullying Siswa di SMP An-Nizam Medan Denai”. Tujuan penelitian ini yaitu untuk 1) mendeskripsikan bentuk-bentuk perilaku bullying yang terjadi di SMP An-Nizam Medan Denai, 2) mengetahui media yang diterapkan oleh guru PAI dalam mengatasi perilaku bullying di SMP An-Nizam Medan Denai, dan 3) mengidentifikasi faktor penyebab terjadinya bullying di kalangan siswa SMP An-Nizam Medan Denai. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu observasi, wawancara, dan studi dokumentasi, dengan teknik analisa data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Sumber data penelitian ini yaitu kepala sekolah, guru PAI, ketua agen perubahan anti perundungan, dan peserta didik SMP An-Nizam Medan Denai. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) bentuk-bentuk perilaku bullying yang terjadi di SMP An-Nizam Medan Denai meliputi bullying verbal, bullying sosial, dan cyberbullying, brntuk yang paling sering ditemukan yaitu bullying verbal berupa ejekan, pemberian julukan yang kurang baik, serta perkataan yang dapat menyakiti perasaan teman. 2) media yang diterapkan oleh guru PAI dalam pencegahan bullying dilakukan melalui penggunaan media pembelajaran seperti media visual, media audio visual, PowerPoint (PPT), aplikasi Canva dan sticky note. 3) faktor penyebab terjadinya bullying di SMP An-Nizam Medan Denai meliputi kebiasaan bercanda secara berlebihan, pengaruh lingkungan pertemanan atau teman sebaya, penggunaan media sosial yang kurang bijak, kondisi emosional siswa, serta kurangnya pemahaman siswa mengenai pentingnya menghargai sesama.
References
Al-Farabi, Mohammad., Hanum Ok, A., & Nasution, M. R. I. (2023). Pemikiran Pendidikan Islam dalam Perspektif Zakiah Daradjat. FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan dan Manajemen Islam, 12(01), 332-348. https://doi.org/10.32806/jf.v12i01.6881
Arianto, B. (2024). Tringulasi Metoda Penelitian Kualitatif. Borneo Novelty Publishing.
Cahyadi. (2019). Media Pembelajaran. Gava Media.
Daryanto. (2017). Media Pembelajaran. Gava Media.
Evi Fatimatur Rusydiyah, A. M. (2019). Desain Pembelajaran Inovatif. PT Raja Grafindo.
Hamalik, O. (2015). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Humaid, S. bin A. (2016). Tafsir Al-Mukhtasar.
Ibn Majah, Muhammad bin Yazid. (2009). Sunan Ibnu Majah. Beurut: Dar al-Risalah al Alamiyyah.
Kementerian Agama Republik Indonesia. (2020). Al-Qur'an dan Terjemahannya. Jakarta: Kementerian Agama RI.
Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Pemerintah Republik Indonesia. (2014). Undang-Undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang Perubahan atas Undang-Undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak. Jakarta: Sekretariat Negara Republik Indonesia.
Ponny Retno, A. (2008). Meredam Bullying: 3 Cara Efektif Menanggulangi Kekerasan pada Anak. PT Grasindo.
Rusman. (2022). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sadiman, A.S., Rahardjo, R., Haryono, A., & Harjito. (2014). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Rajawali Pers.
Sejiwa. (2008). Bullying: Mengatasi Kekerasan di Sekolah dan Lingkungan Sekitar Anak. PT Grasindo.
Susilana, R., & Riyana, C. (2009). Media Pembelajaran: Hakikat, Pengembangan, Pemanfaatan, dan Penilaian. Bandung: CV Wacana Prima.
Suyanto & Asep Jihad. (2020). Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Erlangga.
Warsono, H., Astuti, R. S., & Ardiansyah. (2022). Metode Pengolahan Data Kualitatif Menggunakan Atlas.ti. Program Studi Doktor Administrasi Publik FISIP-UNDIP.
Wiyani, N. A. (2012). Save Our Children from School Bullying. Ar-Ruzz Media.
