Pengembangan Proses Pembelajaran dan Manajerial Dalam Sistem Pendidikan Untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan di SMP Negeri 17 Medan
Keywords:
Pengembangan Proses Pembelajaran, Manajemen Pendidikan, Sistem Pendidikan, Kualitas PendidikanAbstract
Kualitas pendidikan dipengaruhi oleh keterpaduan berbagai komponen dalam sistem pendidikan, terutama proses pembelajaran dan sistem manajerial. Kenyataannya, masih banyak lembaga pendidikan yang menghadapi berbagai kendala, seperti kurang optimalnya penerapan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, rendahnya pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, serta belum maksimalnya pengelolaan manajemen sekolah. Penelitian ini bertujuan mengembangkan model integrasi proses pembelajaran dan manajerial dalam sistem pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan di SMP Negeri 17 Medan. Penelitian menggunakan pendekatan Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa model yang dirancang mampu mengintegrasikan proses pembelajaran dengan sistem manajemen pendidikan melalui perencanaan yang sistematis, pengelolaan sumber daya yang efektif, penerapan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik, serta evaluasi berkelanjutan. Integrasi tersebut diharapkan dapat meningkatkan efektivitas penyelenggaraan pendidikan, profesionalisme pendidik, serta mutu layanan pendidikan secara berkelanjutan. Model ini dapat dijadikan acuan oleh sekolah dalam mengembangkan sistem pendidikan yang adaptif terhadap perkembangan teknologi dan kebutuhan pembelajaran abad ke-21.
References
Ananda, R., & Rafida, T. (2022). Pengantar Evaluasi Program Pendidikan. Medan: Perdana Publishing.
Anand, G., Atluri, A., Crawfurd, L., Pugatch, T., & Sheth, K. (2023). Improving school management in low and middle income countries: A systematic review. Economics of Education Review, 97, 102464. https://doi.org/10.1016/j.econedurev.2023.102464
Fadhli, M. (2022). Manajemen peningkatan mutu pendidikan. Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, 6(1), 11–25.
Kristiawan, M., Safitri, D., & Lestari, R. (2022). Manajemen Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Mulyasa, E. (2022). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: Bumi Aksara.
Rukajat, A. (2021). Pendekatan Sistem dalam Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Suharto, T., & Nurhayati, E. (2023). Landasan filosofis pendidikan nasional dalam menghadapi tantangan global. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 28(1), 34–47.
Wahyuni, S., & Kurniawan, R. (2023). Manajemen pendidikan berbasis mutu sebagai strategi peningkatan kualitas sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(2), 101–114.
Yuliana, D., Hidayat, A., & Saputra, M. (2024). Kepemimpinan kepala sekolah dan pengaruhnya terhadap mutu pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Manajemen Sekolah, 10(1), 1–15.
Rahmawati, N., Putri, A. S., & Kurniawan, D. (2025). Transformasi digital dalam sistem pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan Indonesia, 18(1), 55–68.
Suryadi, A., & Nugraha, F. (2022). Pendekatan sistem pendidikan dalam meningkatkan efektivitas pengelolaan sekolah. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 5(3), 189–200.
