Karakteristik Perkembangan Anak Usia 7 Tahun Kelas 2 SD

Authors

  • Ramadan Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Amri Amri Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Elisa Febriyanti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Lutfia Permatasari Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Masbulan Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Nur Azizah Siregar Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

Keywords:

Perkembangan Anak, Usia 7 Tahun, Sekolah Dasar, Observasi, Karakteristik

Abstract

Masa usia 7 tahun merupakan periode penting dalam perkembangan anak karena menjadi tahap awal pendidikan dasar dengan peningkatan kemampuan fisik, kognitif, sosial, emosional, serta moral dan religius. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik perkembangan anak kelas 2 SD melalui studi observasi terhadap seorang anak bernama Diana Angelia, berusia 7 tahun. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode observasi langsung dan wawancara mendalam dengan orang tua serta observasi aktivitas anak di sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Diana memiliki perkembangan fisik yang baik dengan motorik kasar dan halus yang optimal, tinggi badan 125 cm dan berat 27 kg, perkembangan intelektual yang sesuai usia dengan kemampuan membaca, berhitung, dan mengikuti instruksi, serta perkembangan sosial dan emosional yang baik meskipun masih membutuhkan bimbingan untuk meningkatkan kepercayaan diri saat tampil di depan kelas. Selain itu, Diana menunjukkan perkembangan moral dan religius yang positif melalui kepatuhan pada aturan, perilaku empati, dan keteraturan dalam beribadah. Secara keseluruhan, perkembangan anak usia 7 tahun dapat berjalan optimal dengan dukungan lingkungan keluarga dan sekolah yang harmonis dan stimulatif.

Downloads

Published

2026-01-20

How to Cite

Lubis, R., Amri, A., Febriyanti, E., Permatasari, L., Harahap, M., & Siregar, N. A. (2026). Karakteristik Perkembangan Anak Usia 7 Tahun Kelas 2 SD. Komprehensif, 4(1), 108–119. Retrieved from https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/komprehensif/article/view/1835

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)