Upaya Preventif Guru Bimbingan dan Konseling Mencegah Bullying di Sekolah Menengah Pertama
Keywords:
Upaya Preventif, Bullying, Sekolah Menengah pertama, Bimbingan dan Konseling, PencegahanAbstract
Artikel ini menganalisis efektivitas layanan preventif Bullying yang diterapkan di SMP Negeri 43 Bandung dan SMP Swasta Taruna Bakti Bandung dengan tujuan untuk mengkaji bagaimana perbedaan strategi dan sumber daya memengaruhi keberhasilan program pencegahan. Menggunakan metodologi kualitatif dengan desain studi kasus, penelitian ini mengumpulkan data melalui wawancara mendalam dengan guru bimbingan dan konseling. Temuan kunci menunjukkan bahwa kedua sekolah berhasil menerapkan strategi yang efektif meskipun dengan pendekatan yang berbeda; SMP Negeri 43 Bandung mengadopsi inovasi teknologi melalui aplikasi BEJAKEUN dan pembentukan tim khusus, sedangkan SMP Swasta Taruna Bakti berfokus pada pendekatan holistik seperti edukasi dan fasilitasi ekstrakurikuler. Kesimpulannya, pencegahan Bullying memerlukan kombinasi strategi yang disesuaikan dengan konteks sekolah, melibatkan kolaborasi aktif dari seluruh pihak, dan tidak dapat bergantung pada satu model tunggal.
References
Agustin, L., & Mukhlis. (2022). Mondel Intervensi Psikologi Islam Konseling Kelompok Tazkiyatun Nafsi: Salah Satu Bentuk Upaya dalam Menangani Siswa Korban Bullying.
Amin, M., Panzil, M. F. Al, Soraya, T. A., & Pohan, H. W. (2024). Pencegahan Bullying Melalui Bimbingan dan Konseling di SMP Budi Satrya. Jurnal Komprehenshif, 2(1), 415–420.
Candrawati, R., & Setyawan, A. (2023). Analisis Perilaku Bullying Terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. PANDU : Jurnal Pendidikan Anak Dan Pendidikan Umum, 1(2), 64–68. https://doi.org/10.59966/pandu.v1i2.127
Diannita, A., Salsabela, F., Wijiati, L., & Putri, A. M. S. (2023). Pengaruh Bullying terhadap Pelajar pada Tingkat Sekolah Menengah Pertama. Journal of Education Research, 4(1), 297–301. https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.117
Junita, N., & Amimi, R. (2022). SCHOOL STRATEGY IN PREVENTING BULLYING AT SMPN NEGERI ARUN LHOKSEUMAWE. REVIEW ORIGINAL RESEARCH, 3.
Marhaely, S., Purwanto, A., Aini, R. N., Asyanti, S. D., Sarjan, W., & Paramita, P. (2024). LITERATURE REVIEW : MODEL EDUKASI UPAYA PENCEGAHAN. 5, 826–834.
Sa’diyah, H., & Nurhayati, S. (2023). Analysis of Child-Friendly School Strategies to Prevent Bullying at Elementary Schools. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 15(3), 3867–3879. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i3.3320
Yundri Akhyar. (2025). Komunikasi Orang Tua Teerhadap Bullying Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Al-Mujahadah, 2(2), 1–10.
