Strategi Manajemen Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru di MTs Pesantren Asasul Huda Majalengka

Abstract

Profesionalisme guru merupakan faktor penting dalam peningkatan mutu pendidikan karena berpengaruh langsung terhadap kualitas proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pendidikan. Dalam konteks madrasah, kepala madrasah memiliki peran strategis sebagai pemimpin pendidikan yang bertanggung jawab dalam merancang, mengimplementasikan, dan mengevaluasi berbagai program pengembangan profesional guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi manajemen kepala madrasah dalam meningkatkan profesionalisme guru di MTs Pesantren Asasul Huda Majalengka. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data diperoleh melalui observasi, wawancara terstruktur, dan dokumentasi yang melibatkan kepala madrasah dan guru sebagai informan utama. Analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi manajemen kepala madrasah meliputi perencanaan program kerja tahunan, pembinaan kedisiplinan melalui pengawasan melekat dan pendekatan spiritual, serta peningkatan kompetensi mengajar melalui supervisi akademik, pelatihan internal, dan pemanfaatan media digital. Implementasi strategi dilakukan secara partisipatif, humanistik, dan berbasis nilai-nilai pesantren. Strategi tersebut berdampak positif terhadap peningkatan profesionalisme guru yang ditunjukkan oleh meningkatnya kedisiplinan, inovasi pembelajaran, kemampuan pengelolaan kelas, serta etos kerja guru. Penelitian ini merekomendasikan penguatan fasilitas pembelajaran digital dan program pengembangan profesional berkelanjutan guna mendukung efektivitas strategi kepala madrasah dalam meningkatkan mutu pendidikan.