Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Menggunakan Model Pembelajaran Team Quiz Pada Mata Pelajaran PAI

Abstract

Masalah yang diteliti dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada pokok bahasan asmaul husna di kelas 4 SDN 017128 Sei Serindan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Team quiz pada pokok bahasan Asmaul husna dan untuk mengetahui apakah penggunaan model pembelajaran Team quiz dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research) dan dilaksanakan dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan observasi. Analisis data menggunakan data kuantitatif dan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas 4 SDN 017128 Sei Serindan dengan jumlah siswa 26 orang yang terdiri dari 15 perempuan dan 11 laki-laki. Waktu penelitian dilaksanakan mulai dari bulan november sampai dengan bulan desember 2024. Sebelum dilakukan tindakan pada siklus I peneliti memberikan pre test kepada 26 orang siswa untuk mengetahui letak kesulitan siswa pada materi pokok Asmaul Husna. Kemudian di akhir siklus I dan siklus II diberikan post test I dan post test II. Hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata pada tes awal dari 26 orang siswa sebesar 48.46% dimana terdapat 5 orang siswa yang tuntas (19.23%) dan sebanyak 21 orang siswa (80.77%) yang belum tuntas. Pada siklus I nilai rata-rata dari 26 orang siswa meningkat menjadi 67.88% dimana terdapat 14 orang siswa (53.85%) yang memperoleh nilai tuntas dan  12 orang siswa (46.15%) yang belum memperoleh nilai tuntas. Pada siklus II nilai rata-rata dari 26 orang siswa meningkat menjadi 83.46% dimana terdapat 24 orang siswa (92.31%) yang memperoleh nilai tuntas dan 2 orang siswa (7.69%) yang belum mendapat nilai tuntas. Pada hasil pengamatan observasi yang dilakukan guru dengan menggunakan model pembelajaran pada siklus I masih dalam kategori Cukup atau hasilnya 66.25% dan pengamatan observasi yang dilakukan guru pada siklus II dengan menggunakan model pembelajaran Team Quiz sudah dalam kategori tuntas atau berhasil dengan nilai 92.5%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran Team Quiz dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PAI materi Asmaul Husna kelas 4 SDN 017128 Sei Serindan., sehingga pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran  Team Quiz dapat diterapkan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa.