Meningkatkan Keatifan Serta Keahlian Peserta Didik Melalui Pembelajaran Berbasis Projec Kelas XI ATP Pada Mata Pelajaran Pembukaan Lahan dan Penanaman Tanaman Perkebunan Kompetensi Dasar Menerapkan Teknik Pengajiran dan Menerapkan Teknik Penanaman Tanaman Perkebunan

Abstract

Secara realita pada jenjang pendidikan Sekolah Menengah Atas, khususnya pada Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar peserta didik kelas XI ATP SMK Negeri 1 Batang Toru dengan menerapkan pembelajaran berbasis Projec sesuai Model Pembelajaran PJBL.

Penelitian ini merupakan classroom action research (penelitian Tindakan kelas). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas XI ATP tahun pelajaran 2021/2022 berjumlah 27 peserta didik. Penelitian dilakukan dalam 2 (dua) siklus dan setiap siklus terdiri dari 2 (dua) dan 1 (satu) pertemuan. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan tes tulis berupa post-tes yang dilakukan selama dan setiap akhir siklus. Metode analisis data yaitu dengan menggunakan analisis kuantitatif deskriptif.

Hasil penelitian tindakan kelas pembelajaran berbasis projec berjalan lancar hal ini ditandai dar hasil analisis penilaian kognitif , persentase kenaikan nilai pemahaman materi pre test (lisan) sebelum pembelajaran dengan post test (sesudah pembelajaran ) menunjukkan meningkat seknifikan, ini dilihat dari hasil keatifan siswa pada saat diskusi baik dalam kelompok maupun antar kelompok, hasil penilaian penyelesaian project dan dari hasil jawban postest siswa. Maka dari hasil penilaian tersebut dapat disimpulkan melalui model pembelajaran yang berbasis projec. Dengan menerapkan model pembelajaran Inovatif (model PJBL) metode Paparan,diskusi, studi literatur,presentasi dan praktik pada materi pengajiran dan penanaman kelapa sawit dapat meningkatkan keaktifan, keterampilan proses sains dan hasil belajar kognitif siswa