Penerapan Metode Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Mata Pelajaran PAI Materi Asmaul Husna

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Penerapan Metode Index Card Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas IV Mata Pelajaran PAI Materi Asmaul Husna Di SDN 05 Rantau Utara. Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data dapat diambil kesimpulan sebagai berikut: 1. Pembelajaran Pendidikan Agama Islam materi Asmaul Husna melalui metode Index Card Match di kelas IV SDN 05 Rantau Utara adalah: (a) Menetapkan materi Asmaul Husna sebagai materi yang akan diteliti; (b) Guru menjelaskan tujuan pembelajaran, menjelaskan langkah dalam pelaksanaan pembelajaran; (c) Guru menjelaskan cara pelaksanaan pembelajaran dengan metode Index Card Match dengan tepat; (d) Guru mendorong peserta didik untuk bekerja sama dan bekerja dengan teliti dalam menggunakan Index Card Match yang sesuai; (e) Guru memberikan penguatan akan materi Asmaul Husna dan menyempurnakan pengetahuan peserta didik; (f) Guru membantu siswa untuk melakukan refleksi atau evaluasi. 2. Metode pembelajaran dengan Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam Puasa materi Asmaul Husna di kelas IV SDN 05 Rantau Utara, yaitu hasil belajar peserta didik meningkat dari 46,15 pada kondisi awala menjadi 77,24 pada akahir siklus kedua dengan persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 92,31.