Peningkatan Minat Belajar Siswa Tentang Zakat, Infak, Sedekah, Dan Hadiah Dalam Pendidikan Agama Islam Melalui Metode Problem Based Learning (PBL) di Sekolah UPTD SDN 015865 Meranti

Abstract

Tujuan   Penelitian  Tindakan  Kelas   ini     yaitu   untuk   mengetahui Pembelajaran melalui strategi PBL(Problem Based Learning) dapat meningkatkan hasil belajar siswa di UPTD SDN 015865 Meranti. Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang disampaikan pada bab IV dapat disimpulkan bahwa penerapan metode Problem Based Learning dapat meningkatkan minat belajar siswa pada kelas V UPTD SDN 015865 Meranti, pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Dengan metode Problem Based Learning minat belajar siswa meningkat sangat tinggi. Peningkatan minat belajar siswa dengan menerapkan metode Problem Based Learning pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dapat diketahui bahwa adanya peningkatan minat bbelajar siswa pada siklus I dan siklus II. Pada siklus I minat belajar siswa termasuk “tinggi” dengan rata-rata persentase 63%, sedangkan minat belajar siswa pada siklus II terjadi peningkatan dengan rata- rata persentase 86%, pada siklus terjdi peningkatan rata-rata 15%. Hal ini membuktikan bahwa menerapkan metode Problem Based Learning dapat meningkatkan minat belajar siswa.