Penerapan Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Materi Indahnya Saling Menghargai Dalam Keberagaman

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi indahnya saling menghargai dalam keberagaman kelas IV SDN 04 Rantau utara  melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Rumusan masalah yang dijawab meliputi evaluasi penerapan model pembelajaran, perbandingan hasil belajar sebelum dan setelah penerapan Discovery Learning, serta dampak penggunaan teknologi dalam pengalaman belajar siswa. Penelitian dilaksanakan mulai dari Oktober 2023 hingga November 2023 Hasil belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam materi Indahnya Saling Menghargai dalam Keberagaman setelah diterapkan model pembelajaran Discovery Learning ternyata mengalami peningkatan. Pada siklus I persentase siswa tuntas sebesar 80,00%. Selanjutnya pada siklus II diperoleh persentase siswatuntas sebesar 94,28%. Peningkatan persentase siswa tuntas dari sikuls I ke siklus II sebesar 14,28%. Hasil penelitian di atas membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam Materi Indahnya Saling Menghargai dalam Keberagaman siswa kelas IV SDN 04 Rantau utara  dan sesuai dengan hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini. Penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Discovery Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Model pembelajaran ini memungkinkan siswa untuk aktif menggali materi pembelajaran, berkomunikasi dengan aktif, dan meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Diharapkan saran-saran yang diajukan dapat membantu pengembangan pembelajaran lebih lanjut untuk meningkatkan pendidikan.