Upaya Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pada Materi Asmaul Husna Dengan Metode Index Card Match Pada Peserta Didik

Abstract

Penelitian bertujuan untuk Upaya Dalam Meningkatkan Hasil Pembelajaran Pada Materi Asmaul Husna Dengan Metode Index Card Match Pada Peserta Didik Kelas II SDN 09 Bilah Hilir. Hasil Belajar Siswa Pada Materi Malaikat Dan Tugasnya Kelas II SDN 09 Bilah Hilir. Berdasarkan dari pembahasan hasil peneliti maka dapat ditarik kesimpulan yaitu: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui begaimana hasil belajar dan aktivitas peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Ialam dan Budi Pekerti dengan materi pokok Asmaul Husna dengan menerapkan model pembelajaran index card match. Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas 2 SDN 09 Bilah Hilir dengan jumlah peserta didik 20 orang terdiri dari 12 orang peserta didik perempuan dan 8 orang peserta didik laki-laki. Untuk pengambilan data, penelitian ini dibagi menjadi dua siklus, yaitu siklus l dan siklus ll. Masing -masing dilakukan tes hasil belajar dan setiap kegiatan belajar mengajar dilakukan pengamatan terhadap aktivitas peserta didik. Hasil analisa data menunjukkan bahwa tingkat keaktifan peserta didik pada siklus l adalah 44,2%. Prestasi belajar mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) 75 adalah 35% dengan nilai rata-rata 71,95. Pada siklus ll mengalami peningkatan tingkat keaktifan mencapai 80,7%, dengan prestasi belajar mencapai KKM 75 adalah 85% dengan nilai rata-rata 84,9. Berdasarkan hasil analisis data ini diketahui adanya perubahan positif terhadap keaktifan peserta didik dalam pembelajaran dan prestasi belajar siswa pada pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti setelah diterapkan model pembelajaran indeks card match.