Upaya Meningkatkan Kemampuan Anak Menghafal Surah An-Nas Melalui Metode Pembelajaran Membaca Keras

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Asmaul Husna di kelas III UPT SD Negeri 040483 Payung melalui penerapan model pembelajaran Discovery Learning. Berdasarkan dari pembahasan hasil peneliti maka dapat ditarik beberapa kesimpulan. 1) Hasil belajar mata pelajaran PAI sebelum digunakan model pembelajaran membaca keras pada materi menghafal surah An-nas dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II di UPT SD Negeri 040483 Payung. 2) Penerapan model pembelajaran Membaca Keras pada materi Menghafal surah An-nas dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas II di UPT SD Negeri 040483 Payung 3) Hasil belajar siswa kelas II UPT SD Negeri 040483 Payung ng setelah digunakan model pembelajaran Membaca Keras pada materi Menghafal Surah An-nas dapat meningkatkan hasil belajar siswa.