IMPLEMENTASI PROGRAM BINA PRIBADI ISLAM DALAM MEMBENTUK TANGGUNG JAWAB IBADAH SISWA DI SMP SWASTA ISLAM TERPADU AL-HIJRAH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Program Bina Pribadi Islam (BPI) dalam membentuk tanggung jawab ibadah siswa di SMP Swasta Islam Terpadu Al-Hijrah melalui aspek perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap Koordinator Program BPI, guru pembina, serta siswa kelas VII. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Keabsahan data dijaga melalui triangulasi sumber, dan teknik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Program BPI dilaksanakan secara sistematis melalui perencanaan berupa penyusunan materi, pembentukan kelompok halaqah, penetapan guru pembina, penyusunan jadwal kegiatan, dan penggunaan buku mutaba'ah ibadah yaumiyah sebagai instrumen pemantauan. Pelaksanaan program dilakukan melalui pembinaan akidah, fikih, akhlak, tilawah Al-Qur'an, tahfiz, hafalan hadis, praktik ibadah, zikir, kultum, serta pembiasaan salat berjamaah dengan pendampingan guru secara berkelanjutan. Evaluasi dilaksanakan melalui observasi, laporan guru pembina, diskusi halaqah, dan pemantauan buku mutaba'ah ibadah yaumiyah untuk menilai perkembangan kesadaran, kedisiplinan, kemandirian, dan konsistensi ibadah siswa. Temuan penelitian menunjukkan bahwa Program BPI memberikan kontribusi positif dalam membentuk tanggung jawab ibadah, memperkuat karakter religius, serta menumbuhkan kesadaran siswa untuk melaksanakan ibadah secara mandiri dan berkelanjutan. Penelitian ini memberikan kontribusi berupa model implementasi Program Bina Pribadi Islam yang menekankan keterpaduan antara perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi sebagai strategi pembinaan keagamaan dalam membentuk tanggung jawab ibadah siswa di Sekolah Islam Terpadu.