UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL- QUR’AN DENGAN MENGGUNAKAN PEMBELAJARAN METODE DRILL PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI KELAS V UPT. SD NEGERI 07 BULAN-BULAN

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam membaca surah-surah pendek pilihan, pada mata pelajaran Pendidikan  Agama  Islam.  Adapun  rumusan  masalah  ini  adalah   : Apakah penerapan metode latihan (Drill) dapat meningkatkan motivasi belajar Qur’an pada mata pelajaran Agama Islam siswa Kelas V. Yang menjadi   subjek  dalam   penelitian   ini   adalah  siswa   kelas   V   yang berjumlah 18 orang siswa. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalah penerapan metode latihan (drill) untuk meningkatkan motivasi belajar siswa pada mata pelajaran Agama Islam siswa Kelas V.

Metode latihan (drill) adalah metode yang mengulang-ulang membaca.   Metode   ini   penulis   gunakan   dalam    mata    pelajaran Pendidikan Agama Islam. Penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, tiap siklus dilakukan dengan satu kali pertemuan. Dari hasil tes kemampuan siswa membaca surat Al-Ma’un pada kemampuan awal sebelum  dilakukan  tindakan  hanya  mencapai  rata-rata  52.25,  pada siklus I meningkat dengan rata-rata 54.75, pada siklus II terjadi peningkatan 76,25.

Selama pembelajaran berlangsung terjadi peningkatan 36,15%. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode latihan (drill) dapat meningkatkan kemampuan membaca surah-surah pendek dengan baik dan benar  pada  mata  pelajaran agama Islam dikatakan berhasil.