PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI DI UPTD UPT SDN 16 TANJUNG KUBAH

Abstract

Tujuan   Penelitian  Tindakan  Kelas   ini     yaitu   untuk   mengetahui   apakah penerapan   model  pembelajaran        problem        based        learning        dapat meningkatkan   hasil   belajar PAI Di UPTD UPT SDN 16 Tanjung Kubah. Subyek  penelitian  ini  adalah  siswa  di  kelas  V  Di  UPTD  SD  Negeri  122398 Pematangsiantar 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata nilai, presentase ketuntasan belajar dan data observasi. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pembelajaran menggunakan model   problem   based   learning   dapat meningkatkan  hasil  belajar  PAI Di UPTD UPT SDN 16 Tanjung Kubah. Hal  ini  dapat  dibuktikan  dari  rata-rata siswa  yang  sebelum  diterapkan  model pembelajaran   problem   based   learning adalah 59, siswa yang mendapat nilai diatas 70 adalah 25 %. Dari hasil siklus 1 rata-rata  nilai  memperoleh  69,  siswa yang   mendapat   nilai   diatas   70   adalah 54,83%.  Setelah  siklus  II diperoleh rata-rata nilai 80,32 , siswa yang mendapat nilai diatas 70 adalah 83,87% menunjukkan bahwa adanya peningkatan hasil belajar Pendidikan Agama Islam dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning.