PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PAI

Abstract

Tujuan   Penelitian    Tindakan    Kelas    ini    yaitu    untuk    mengetahui    apakah penerapan model   pembelajaran  problem  based   learning   dapat meningkatkan   hasil   belajar   PAI  Di   PTD SDN 0159 03 Binjai Serbangan.   Subyek penelitian ini adalah siswa di kelas III Di PTD SDN 0159 03 Binjai Serbangan. Teknik pengumpulan  data menggunakan  observasi, tes, dan dokumentasi.  Teknik analisis data menggunakan rumus rata-rata nilai, presentase ketuntasan belajar da n data  observasi.  Dari  hasil  penelitian  disimpulkan bahwa  pembelajaran menggunakan  model  problem  based  learning  dapat  meningkatkan  hasil   belajar PAI Di PTD SDN 0159 03 Binjai Serbangan. Hal ini dapat dibuktikan  dari rata-rata siswa yang sebelum  diterapkan  model  pembelajaran   problem   based     learning  adalah 59, siswa yang mendapat nilai diatas 70 adalah 25 %. Dari hasil siklus 1 rata-rata nilai  memperoleh   69,   siswa  yang  mendapat  nilai  diatas  70  adalah  54,83%. Setelah  siklus  II  diperoleh rata-rata nilai 80,32 , siswa yang mendapat nilai diatas 70   adalah   83,87%   menunjukkan   bahwa   adanya   peningkatan   hasil   belajar Pendidikan  Agama  Islam  dengan  menggunakan   model  pembelajaran  Problem Based Learning.dapat digunakan sebagai salah satu alternative pembelajaran Pendidikan Agama Islam.