Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Pada Materi Makna Qada dan Qadar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Problem Based Learning Pada Materi Makna Qada Dan Qadar. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitan Tindakan Kelas. Berdasarkan dari pembahasan hasil peneliti maka dapat ditarik beberapa kesimpulan yaitu: 1) Hasil belajar mata pelajaran PAI sebelum digunakan. 2) model pembelajaran Problem Based Learning pada materi Nabi dan. 3) Rasul Allah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SD Swasta 101940 Bina Artha. 4) Penerapan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi Nabi dan Rasul Allah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV di SD Swasta 101940 Bina Artha. 5) Hasil belajar siswa kelas IV SD Swasta 101940 Bina Artha. setelah digunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi Nabi dan Rasul Allah dapat meningkatkan hasil belajar siswa.