Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Materi Q.S. Al-Ma’un Melalui Model Pembelajaran Drill Pada Siswa

Abstract

Penelitian bertujuan untuk Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI Materi Q.S. Al-ma’un Melalui Model Pembelajaran Drill Pada Siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitan Tindakan Kelas. Dari hasil temuan penelitian tentang penggunaan Model Pembelajaran Drillpada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi Q.S. Al-Ma’un pada siswa Kelas V UPT SPF SDN 104235 Naga Timbul berdampak positif dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hal tersebut dapat dilihat dari peningkatan persentase ketuntasan belajar siswa pada siklus I (75,00 %) dan siklus II (91,66%). Pada siklus I, secara garis besar kegiatan belajar mengajar dengan metode pembelajaran drill dilaksanakan belum dengan baik, peran guru masih cukup dominan untuk memberikan penjelasan dan arahan, karena metode tersebut masih dirasakan baru oleh siswa. Pada dasarnya hambatan pada siklus I telah dapat diatasi dengan cukup baik. Hal ini terlihat dengan adanya peningkatan pada setiap indikator pencapaian yang telah ditetapkan dibandingkan pada kondisi awal.