Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Materi Keragaman Sebagai Sunattullah Dengan Model Problem Based Learning

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Malaikat Dan Tugasnya. Pendekatan penelitan menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan dari pembahasan hasil peneliti maka dapat ditarik kesimpulan yaitu: Peningkatan hasil belajar juga terjadi pada siklus II. Pada siklus I, peserta didik yang tuntas 21 siswa meningkat menjadi 29 siswa pada siklus II. Dengan demikian, pada tiap siklus siswa mengalami peningkatan pemahaman dan penguasaan materi pembelajaran tentang keragaman sebagai sunnatullah, terbukti dengan meningkatnya hasil belajar peserta didik, juga kaktfan psesrta didik dalam pembelajaran. Adanya perbaikan hasil belajar peserta didik pada tiap siklus, dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut: 1) Telah terbukti bahwa model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar PAI materi keragaman sebagai sunantullah pada peserta didik kelas IV SDN 101918 Kuala Namu. 2) Hasil pembelajaran dan hasil asesmen telah dijabarkan dengan baik terhap penerapan model Contektual Teaching and Learning dalam meningkatkan hasil belajar PAI materi keragaman sebagai sunantullah pada peserta didik kelas IV SDN 101918 Kuala Namu