Peningkatan Hasil Belajar Melalui Model Pembelajaran Jigsaw Materi Asma’ul Husna

Abstract

Penelitian ini difokuskan tentang peningkatan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran Jingsaw Materi Asmaul Husna, Peneliti mengamati bahwa pembelajaran yang dilakukan mengalami peningkatan yang sangat baik. Dapat diketahui bahwa nilai rata-rata hasil pengamatan prasiklus mencapai 67, nilai (tertinggi 80 dan nilai terendah 50). Peserta didik yang sudah tuntas sebanyak 4 siswa (33%) dan jumlah siswa yang belum tuntas sebanyak 8 siswa (67 %).
Berdasarkan pelaksanaan siklus I diatas dapat diketahui bahwa adanya pen-ingkatan hasil belajar siswa. Hasil nilai rata-rata hasil pengamatan siklus I mencapai 73, nilai tertinggi 90 dan nilai terendah 60. Peserta didik yang sudah tuntas sebanyak 7 siswa (58%) dan jumlah siswa yang belum tuntas sebanyak 5 siswa (42 %). Selanjutnya pada pelaksanaan siklus II diatas dapat diketahui bahwa adanya peningkatan hasil belajar siswa. Hasil nilai rata -rata hasil pengamatan siklus II mencapai 87, nilai tertinggi 100 dan nilai terendah 80. Seluruh peserta didik sudah tuntas 100 %.