Meningkatkan Hasil Belajar dan Kemampuan Siswa Dalam Melafalkan Basmalah Dan Hamdalah Dengan Metode Reading Aloud

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh data observasi yang menunjukkan kurangnya pemahaman dalam materi Aku Suka Membaca Basmallah dan Hamdallah pada siswa Kelas 1 Di SD Negeri 048072 Kabanjahe di sebabkan lemahnya proses pembelajaran yang dikembangkan guru dewasa ini adalah merupakan salah satu masalah yang dihadapi dunia pendidikan. Proses pembelajaran yang terjadi didalam kelas dilaksanakan sesuai dengan kemampuan dan selera guru. Padahal pada kenyataannya kemampuan guru dalam pengelolaan pembelajaran tidak merata sesuai dengan latar belakang pendidikan guru serta motivasi dan kecintaan mereka terhadap profesinya. Metode penelitian dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Partisipasi dalam penelitian ini adalah 23 peserta didik di SD Negeri 048072 Kabanjahe Kecamatan Medan Helvetia Provinsi Sumatera Utara. Selanjutnya teknik pengupulan data menggunakan Observai dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Reading Aloud meningkatkan hasil belajar peserta didik di SD Negeri 048072 Kabanjahe dengan rata-rata kelas 70% Pada siklus I ( Peningkatan 30%) dan 80 % pada siklus II ( peningkatan 20%).Dengan demikian penerapan metode Reading Aloud ( Membaca Nyaring ) pada materi Aku Suka Membaca Basmallah dan Hamdalah pada siswa kelas 1 pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.