Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Make a Match Pada Materi Rukun Islam

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Alqur’an Hadist Pada Materi Mengartikan Asmaul Husna Dengan Menggunakan Strategi Pembelajaran Problem Based Learning. Berdasarkan dari pembahasan hasil penelitian maka dapat ditarik beberapa kesimpulan yaitu: 1) Hasil belajar mata pelajaran PAI sebelum digunakan metode pembelajaran Make a Match pada materi Rukun Islam dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 di SD N 101826 Tuntungan. 2) Penerapan metode pembelajaran Make a Match pada materi Rukin Islam dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 1 di SD N 101826 Tuntungan. 3) Hasil belajar siswa kelas 1 di SD N 101826 Tuntungan setelah digunakan metode pembelajaran Make a Match pada materi Rukun Islam dapat meningkatkan hasil belajar siswa.