Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Materi Meneladani Perjuangan Rasulullah Peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran Problem Based Learning pada materi meneladani perjuangan rasulullah peristiwa fathu makkah dan haji wada. Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dimana yang menjadi subjek  penelitian ialah siswa kelas V SDN 122381. Hasil belajar mata pelajaran PAI sebelum digunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi Meneladani Perjuangan Rsulullah pada Peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada belum dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V UPTD SDN 122381. Setelah digunakan model pembelajaran Problem Based Learning pada materi Meneladani Perjuangan Rsulullah pada Peristiwa Fathu Makkah dan Haji Wada dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V terlihat dari persentase ketuntasan siklus I diperoleh ketuntasan belajar sebesar 68%, dan pada siklus II diperoleh persentase sebesar 92%.