Pengaruh Pola Pembelajaran Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah

Authors

  • Cici Sri Kurnia Sari UPTD SDN 013824 Pulau Maria

DOI:

https://doi.org/10.65311/jitk.v2i2.792

Keywords:

Pengaruh, Pola Pembelajarn, PAI

Abstract

Pola Pembelajaran Ini adalah rutinitas yang Anda ikuti untuk studi Anda, dengan atau tanpa menyadarinya. Kemampuannya bervariasi dari satu siswa ke siswa lainnya, bergantung pada tingkat intelektual mereka dan jumlah kerja keras yang dilakukan. Saat ini, sebagaimana setiap siswa memiliki kemampuan yang berbeda, pola belajar mereka juga terbukti berbeda. Belajar adalah proses mental dan emosional atau bisa disebut juga sebagai proses berfikir dan merasakan. seseorang dikatakan belajar bila fikiran dan perasaan aktif. aktivitas fikiran dan perasaan itu sendiri tidak dapat diamati orang lain, akan tetapiakan terasa oleh yang bersangkutan  (orang yang senag belajar) Belajar merupakan proses perubahan individu yang berlangsung sepanjang hayat. belajar  juga proses perubahan tingkah laku yang berkesinambungan antara berbagai unsur dan berlangsung seumur hidup yan didorong oleh berbagai aspek serperti, motivasi, emosional, sekap yang lainnya dan pada akhirnya menghasilkan sebuah tingkah laku yang diharapkan. Unsur utama dalam belajar adalah individu sebagai peserta belajar, kebutuhan sebagai pendorong.

Downloads

Published

2024-06-29

How to Cite

Sari, C. S. K. (2024). Pengaruh Pola Pembelajaran Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah. Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 2(2), 227–232. https://doi.org/10.65311/jitk.v2i2.792

Issue

Section

Articles