Pengaruh Sarana dan Prasarana Terhadap Pelaksanaan Kurikulum di SD/MI

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh sarana dan prasarana terhadap pelaksanaan kurikulum di SDIT Al Fauzi Medan Amplas. Sarana dan prasarana merupakan salah satu faktor penting yang mendukung keberhasilan proses pembelajaran dan implementasi kurikulum di sekolah. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini adalah salah satu tenaga pendidik di SDIT Al Fauzi Medan Amplas, yaitu Mualimah Ade. Data dianalisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana dan prasarana yang tersedia di SDIT Al Fauzi Medan Amplas sudah cukup baik dalam mendukung pelaksanaan kurikulum, ditandai dengan tersedianya ruang kelas, meja, kursi, papan tulis, perpustakaan, dan area bermain. Fasilitas tersebut mampu menciptakan lingkungan belajar yang nyaman dan mendukung proses pembelajaran. Namun, masih terdapat keterbatasan pada fasilitas teknologi dan media pembelajaran yang lebih inovatif. Pengelolaan sarana dan prasarana dilakukan melalui proses pendataan, perencanaan kebutuhan, penyesuaian anggaran, serta pemeliharaan yang melibatkan seluruh warga sekolah. Dengan demikian, sarana dan prasarana memiliki pengaruh yang signifikan terhadap pelaksanaan kurikulum, terutama dalam mendukung efektivitas pembelajaran, kenyamanan belajar, dan pencapaian tujuan pendidikan.