Transformasi Digital Dalam Pengembangan Diklat Untuk Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia

Authors

  • Aulia Damanik Universitas Islam Negeri Sumatera Utara medan
  • Nurdahyanti Nurdahyanti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Zuchairunnisa Zuchairunnisa Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
  • Abdul Fattah Nasution Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.65311/jmpi.v2i1.518

Keywords:

SDM, Revolusi industri 4.0, Society 5.0

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menghadirkan inovasi teknologi disruptif yang mengaburkan batas fisik, digital, dan biologis di semua sektor, serta mengubah cara manusia hidup dan bekerja. Terobosan teknologi menciptakan peluang di bidang ekonomi, sosial, dan pengembangan diri pribadi, namun kecerdasan buatan akan mengambil alih pekerjaan manusia. Kesiapan pembangunan SDM sangat diperlukan untuk menghadapi tantangan di era disrupsi 4.0. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan, menganalisis, dan mengkaji strategi pembangunan SDM Kementerian Keuangan dalam menghadapi tantangan di era disrupsi 4.0. Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kepustakaan dengan pendekatan metode analisis deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi keberhasilan pembangunan SDM bukan sekedar pelatihan, pendidikan, pembinaan, rekrutmen, perubahan sistem, kesempatan, dan penghargaan. SDM Kementerian Keuangan harus meningkatkan kreativitas dan mengubah pola pikir tetap ke pola pikir berkembang, agar siap beradaptasi dan merevolusi diri terhadap perkembangan teknologi yang pesat, sehingga akan tercipta SDM yang unggul, kreatif, dan inovatif, serta adaptif terhadap gempuran revolusi industri 4.0 yang sedang menuju era Society 5.0.

Downloads

Published

2024-06-12

How to Cite

Damanik, A., Nurdahyanti, N., Zuchairunnisa, Z., & Nasution, A. F. (2024). Transformasi Digital Dalam Pengembangan Diklat Untuk Peningkatan Kualitas Sumber Daya Manusia. Imamah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 30–36. https://doi.org/10.65311/jmpi.v2i1.518

Issue

Section

Articles

Most read articles by the same author(s)