Zahro, P. F., Nurhayati, A., & Suprihastini, T. (2026). Peningkatan Pemahaman Melalui Model Active Learning Berbasis Pembelajaran Berdeferensiasi pada Materi Wudhu’ Pada Siswa TK. Jurnal Siklus, 3(2), 296–305. Retrieved from https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/siklus/article/view/1475