Peningkatan Hasil Belajar Surat Al-Hujurat/49:13 Dengan Metode Jigsaw

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah Peningkatan Hasil Belajar Surat Al-Hujurat/49:13 Dengan Metode Jigsaw. Metode penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Berdasarkan dari pembahasan hasil peneliti maka dapat ditarik kesimpulan yaitu: Dari 16 siswa diperoleh nilai tertinggi 85 dan nilai terendah 65. Siswa yang tuntas berjumlah 16 dengan presentase 18,75 %. Siklus ini secara klasikal pembelajaran sudah tuntas belajar karena hasil belajar siswa sudah mencapai indikator pencapaian nilai rata-rata KKM 70 dengan presentase kelulusan 85%, Dari hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan nilai yang di dapatkan siswa sangat baik. Sehingga dengan diterapkan metode Jigsaw dalam pembelajaran PAI materi Mari Mengaji dan Mengkaji Q.S Al- Hujurat/49:13 dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 122401.