Pengaruh Media Gambar Berseri Terhadap  Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas V SD IT Al-Fatih Bandar Setia

Siti Mauliza Arfiyani; Tri Indah Kusumawati; Auffah Yumni

doi:10.65311/pedagogik.v2i3.949

Pengaruh Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas V SD IT Al-Fatih Bandar Setia

Authors

Siti Mauliza Arfiyani Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Tri Indah Kusumawati Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Auffah Yumni Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan

DOI:

https://doi.org/10.65311/pedagogik.v2i3.949

Keywords:

Keterampilan Menulis, Teks Eksplanasi, Media Gambar Berseri

Abstract

Penelitian ini mengevaluasi pengaruh media gambar berseri terhadap keterampilan menulis teks eksplanasi siswa kelas V di SD IT Al-Fatih Bandar Setia. Menggunakan desain Quasi Eksperimen dengan Pre-Test Post-Test Control Group Design dan analisis data menggunakan SPSS versi 20, hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan menulis siswa di kelompok eksperimen (nilai rata-rata 90,73) dibandingkan kelompok kontrol (68,83). Uji Independent Sample T-Test dengan nilai signifikansi 0,00 (p < 0,05) mendukung bahwa media gambar berseri secara efektif meningkatkan keterampilan menulis teks eksplanasi.

Downloads

Published

2024-10-09

How to Cite

Mauliza Arfiyani, S., Indah Kusumawati, T., & Yumni, A. (2024). Pengaruh Media Gambar Berseri Terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksplanasi Siswa Kelas V SD IT Al-Fatih Bandar Setia. Pedagogik: Jurnal Pendidikan Dan Riset, 2(3), 338–348. https://doi.org/10.65311/pedagogik.v2i3.949