Integrasi Nilai-Nilai Ekologis Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan menganalisis integrasi nilai-nilai ekologis dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di sekolah dasar. Dengan semakin mendesaknya isu-isu lingkungan, penting untuk mengintegrasikan nilai-nilai ekologis dalam kurikulum pendidikan untuk membentuk kesadaran dan tanggung jawab lingkungan sejak usia dini. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis konten dari dokumen kurikulum, wawancara dengan guru PAI, dan observasi kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun terdapat upaya untuk memasukkan nilai-nilai ekologis dalam materi PAI, implementasinya masih terbatas dan belum optimal. Nilai-nilai seperti kepedulian terhadap lingkungan, pengelolaan sumber daya alam, dan tindakan ramah lingkungan sering kali belum terintegrasi secara menyeluruh dalam pembelajaran. Penelitian ini merekomendasikan perlunya pengembangan materi ajar yang lebih terstruktur dan pelatihan bagi guru untuk memfasilitasi integrasi nilai-nilai ekologis dalam pembelajaran PAI secara efektif.