Triana Nasution, D. (2023) “PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH ”, Jurnal Kualitas pendidikan, 1(2), pp. 264–268. doi: 10.65311/jkp.v1i2.719.