TRIANA NASUTION, D. PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH . Jurnal Kualitas pendidikan, [S. l.], v. 1, n. 2, p. 264–268, 2023. DOI: 10.65311/jkp.v1i2.719. Disponível em: https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jkp/article/view/719. Acesso em: 6 may. 2026.