PANGGABEAN, T. S. Efektivitas Model Pembelajaran Problem-Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Kualitas pendidikan, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 172–178, 2025. DOI: 10.65311/jkp.v2i1.1447. Disponível em: https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jkp/article/view/1447. Acesso em: 11 aug. 2026.