SATRIANA, S. Optimalisasi Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) dalam Pendidikan Agama Islam untuk Membentuk Karakter Islami Dan Sifat Tanggung Jawab Siswa. Jurnal Kualitas pendidikan, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 157–164, 2025. DOI: 10.65311/jkp.v2i1.1445. Disponível em: https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/jkp/article/view/1445. Acesso em: 10 nov. 2026.