Shabri, A. 2024. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM. Jurnal Kualitas pendidikan. 2, 2 (Jun. 2024), 233–236. DOI:https://doi.org/10.65311/jkp.v2i2.837.