HARAHAP, F. A. Strategi Guru Dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Siswa Melalui Proses Pembelajaran Yang Aktif. Edukatif, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 155–162, 2024. DOI: 10.65311/je.v2i1.669. Disponível em: https://ejournal.edutechjaya.com/index.php/edukatif/article/view/669. Acesso em: 7 may. 2026.