IMPLEMENTASI PEMBEAJARAN PAI BERWAWASAN MULTIKULTURAL
DOI:
https://doi.org/10.65311/je.v1i2.298Keywords:
Pembelajaran, PAI, MultikulturalAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pembelajaran PAI berwawasan Multikultural. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan Islam adalah proses bimbingan dari pendidik yang mengarahkan anak didiknya pada perbaikan sikap mental yang akan terwujud dalam amal perbuatan dan terbentuknya pribadi muslim yang baik. Maka dengan adanya pendidikan multikultural dapat memberikan hak bagi siapa saja yang ingin hidup. Karena hidup tidak sendiri kesemuanya saling ketergantungan. Maka antara sesama manusia harus adanya jalinan yang harmonis. Baik antar suku, etnis, budaya ras dan lainnya. Dengan adanya pendidikan multikultural akan menciptakan suasana yang saling damai antar sesama dan akan menjadikan hidup penuh makna.
References
Ali, N. D. (2015). Tantangan Bagi Guru Pendidikan Agama Islam Menerapkan Konsep Pendidikan Agama Berwawasan Multikultural. Zawiyah: Jurnal Pemikiran Islam, 1(1), 19-38.
Asmani, J. M. M. (2016). Tips Efektif Cooperative Learning: Pembelajaran Aktif, Kreatif, dan Tidak Membosankan. Yogyakarta: Diva Press.
Baidhawy, Z. (2005). Pendidikan agama berwawasan Multikultural. Jakarta: Erlangga.
Effendi, H. (2021). Pendidikan Islam Inklusif Berbasis Multikultural Pada Madrasah. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 4(2), 318-324.
Furqon, M. (2020). Pendidikan Multikultural Dalam Dunia Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Nusantara, 1(1), 1-12.
Hasanah, Z., & Himami, A. S. (2021). Model pembelajaran kooperatif dalam menumbuhkan keaktifan belajar siswa. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 1(1), 1-13.
Julaiha, S. (2014). Internalisasi multikulturalisme dalam pendidikan Islam. Dinamika Ilmu, 14(1), 109-122.
Mania, S. (2010). Implementasi Pendidikan Multikultural dalam Pembelajaran. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 13(1), 78-91.
Munadlir, A. (2016). Strategi sekolah dalam pendidikan multikultural. Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Ahmad Dahlan, 2(2), 114-130.
Napitupulu, D. S. (2017). Nilai-Nilai Pendidikan Pada Kisah Nabi Adam AS. TADRIS: Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 243-256.
Nugroho, M. A. (2016). Urgensi dan Signifikansi Pendidikan Islam Multikultural Terhadap Kompleksitas Keberagamaan di Indonesia. ATTARBIYAH: Journal of Islamic Culture and Education, 1(2), 179-210.
Nurul, R. (2018). Pendidikan multikultural di sekolah dasar (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).
Yaqin, M. (2007). Pendidikan Multikultural [Multicultural Education]. Yogyakarta: LKiS.
