Analisis Penerapan Metode Discovery Learning dalam Pembelajaran Bahasa Jerman Tema Schule
DOI:
https://doi.org/10.65311/je.v4i1.1863Keywords:
Discovery Learning, Pembelajaran Bahasa Jerman, Schule, Studi PustakaAbstract
Pembelajaran Bahasa Jerman di Sekolah Menengah Atas masih menghadapi tantangan dalam meningkatkan penguasaan kosakata dan keaktifan siswa, khususnya pada tema Schule, karena dominasi metode konvensional yang kurang melibatkan siswa secara aktif. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan metode Discovery Learning sebagai alternatif pembelajaran yang lebih inovatif. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka, melalui pengumpulan data dari jurnal ilmiah, buku, dan artikel yang relevan. Hasil analisis menunjukkan bahwa metode Discovery Learning mampu meningkatkan pemahaman kosakata, keaktifan, serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Selain itu, metode ini mendorong kemandirian belajar dan kemampuan siswa dalam mengaitkan materi dengan konteks kehidupan sehari-hari. Namun, keberhasilan penerapan metode ini sangat bergantung pada perencanaan pembelajaran yang matang dan kesiapan guru dalam mengelola kelas. Dengan demikian, Discovery Learning dapat menjadi alternatif yang efektif untuk menciptakan pembelajaran Bahasa Jerman yang aktif, kreatif, dan bermakna, khususnya pada tema Schule.
References
Baiti, E. N., Nurmadina., Novitasar, D., Nurjanah. (2025). DISCOVERY LEARNING: MENINGKATKAN KETERAMPILAN KOLABORASI DAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA. Jurnal Didaktika Pendidikan Dasar, Vol. 9, No.3. https://ojsdikdas.didaksmen.go.id/index.php/didaktika/article/view/1885
Febrina, A. P., Ngemba, H. R., Hendra, S., Anshori, Y., Azizah. (2024). Serli Discovery Learning Dalam Mendukung Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Siswa Berbasis Android. Technomedia Journal (TMJ) Vol. 9 No. 1.
Ferhad, Y., Wijaksana, A. H., Syawaluddin, A., (2025). MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PADA MAPEL BAHASA INDONESIA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PENEMUAN (DISCOVERY BASED LEARNING) KELAS I SDIT DARUL HIKMAH JAKARTA. Global Journal Basic Education. https://jurnal.sainsglobal.com/index.php/gjp
Fitri,T. E., Ramadhan, S., Sukma, E. (2024). DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SEKOLAH DASAR: SYSTEMATIC LITERATURE RIVIEW. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. Volume 09 Nomor 01.
Haidir, M., Pratiwi, S. A., Thahir, R., Saharir. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Inggris Siswa Kelas XII MIPA2 SMA Negeri 6 Maros. Jurnal PENA Volume 11 Nomor (1) ( Hal 31-40). http://journal.unishmus.ac.id
Lestari, P. I., Afifah, L. (2021). Pengembangan Media Komik Digital Echt Spaß dengan Tema Schule untuk Pembelajaran Bahasa Jerman Kelas X. JoLLA: Journal of Language, Literature, and Arts, 1(11), 1532–1546.
Lubis, S., Hermawan. (2025). Peningkatan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Metode Discovery Learning Pada Siswa Kelas VII MTs Al-Jumhuriyah. Jurnal Pendidikan Tambusai.
Natasya, U., Hutagalung, S. M. (2024). Development of Learning Modules for Senior High School Semester V Based on the Independent Curriculum. Asian Journal of Applied Education (AJAE) Vol. 3, No. 4, Hal: 371 – 386. https://journal.formosapublisher.org/index.php/jae
Raharjo, M. F., Sudarmaji. (2025). Pembelajaran Bahasa Jerman Program PASCH-Schule: Sebuah Kajian Pedagogi. Journal of Culture, Literature, and Foreign Language Teaching Volume 2 (1). https://journal.uny.ac.id/publications/jcflt/
Ratnasari, D. R., Sulaeman, Y., Fauzi, D. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Discovery Learning dengan Augmented Reality untuk Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU Volume 8 Nomor 5 Halaman 4050 – 4062. https://jbasic.org/index.php/basicedu
Samriani., Agus, M., Asrah. (2023). PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING. Guru Pencerah Semesta(GPS) Volume. 1. No. 4, September 2023, pp. 453-464. https://jurnal.fkip.unismuh.ac.id/index.php/gurupencerahsemesta/index
Silalahi, D. P. (2024). Pengaruh Metode Pembelajaran Discovery Learning dalam Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa pada Materi Reading Comprehension. JURNAL NUANSA AKADEMIK Jurnal Pembangunan Masyarakat. Vol. 9 No. 2.
Sitompul, D. A., Hutagalung, S. M. (2025). PEMBUATAN MEDIA PEMBELAJARAN MENULIS A2 DENGAN BANTUAN APLIKASI MEDIUM. JIIC: JURNAL INTELEK INSAN CENDIKIA. Vol : 2 No: 6. https://jicnusantara.com/index.php/jiic
Suciati, S. IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS III SDN TAMBAKSERANG 03 SEMESTER GENAP TAHUN TAHUN PELAJARAN 2023/2024. JGURUKU: Jurnal Penelitian Guru. https://journal.fkip.uniku.ac.id/jGuruku/index
Sunarto, M. F. (2022). PENGGUNAAN MODEL DISCOVERY LEARNING GUNA MENCIPTAKAN KEMANDIRIAN DAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK. BAHTERA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra, Volume 21 Nomor 1. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/bahtera/
Yuliani, O. M., Hartati, Y. S., Pebriani, Y. (2023). Pengaruh Discovery Learning Terhadap Keterampilan Menulis Esai Siswa. J-LELC Journal of Language Education, Linguistics, and Culture Volume 3, Nomor 3. https://journal.uir.ac.id/index.php/j-lelc
Yolanda, M. (2025). Perbedaan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Melalui Model Mastery Learning dan Model Discovery Learning Ditinjau dari Penguasaan Kosa Kata Siswa Kelas IV SDIT Al-Hikmah. TERPADU: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Volume 3 Nomor 2. https://pelitaaksara.or.id/index.php/terpadu/index
