Sumber Data, Subjek Penelitian, dan Isu Terkait
DOI:
https://doi.org/10.65311/je.v3i2.1567Keywords:
Penelitian Kualitatif, Sumber Data, Subjek Penelitian, Kredibilitas, Subjektivitas, Validasi, KonteksAbstract
Penelitian kualitatif merupakan pendekatan yang digunakan untuk memahami fenomena sosial secara mendalam melalui eksplorasi mkana, perspektif, dan pengalaman partisipan dalam konteks tertentu. Sumber data dalam penelitian kualitatif meliputi individu, kelompok, dokumen, dan situasi yang relevan dengan permasalahan penelitian. Pemilihan subjek penelitian dilakukan secara purposif dengan mempertimbangkan keterkaitan dan kedalaman informasi yang dapat diberikan oleh partisipan. Isu-isu penting yang perlu diperhatikan dalam penelitian kualitatif antara lain kredibilitas data, subjektivitas peneliti, serta keterbatasan dalam generalisasi temuan. Oleh karena itu, kejelasan metode, transparansi dalam analisis, dan validasi data menjadi elemen penting dalam menjaga kualitas hasil penelitian. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk memperoleh pemahaman yang kontekstual dan komprehensif terhadap objek kajian.
References
Arikunto, S. (2009). Manajemen Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Abubakar, R. (2021). Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: SUKA-Press UIN Sunan Kalijaga.
Basrowi dan Suwardi. (2008). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Idrus, M. (2009). Metode Penelitian Ilmu Sosial Pendekatan Kualitatif dan Kuantitatif. Jakarta: Erlangga.
M. Amirin, T., dalam buku Rahmadi. (2011). Pengantar Metodologi Penelitian. Banjarmasin: Antasari Press.
Moleong, dalam buku Ria Kumara, A. (2018). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Universitas Ahmad Dahlan.
Salim, A. (2006). Teori dan Paradigma Penelitian Sosial: Buku Sumber untuk Penelitian Kualitatif. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Sukardi. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sitorus, M. (2011). Metodologi Penelitian Pendidikan Islam. Medan: IAIN Press.





