Transformasi Metode dan Media Pembelajaran PAI di Abad 21: Tantangan dan Peluang
Keywords:
Metode pembelajaran, media pembelajaran, Pendidikan Agama Islam, tantangan, peluang.Abstract
Transformasi metode dan media pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di abad 21 menjadi kebutuhan mendesak seiring dengan pesatnya perkembangan teknologi dan perubahan sosial. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi tantangan dan peluang yang dihadapi dalam penerapan metode dan media pembelajaran PAI yang lebih inovatif dan relevan. Pendekatan kualitatif digunakan dalam penelitian ini melalui studi literatur dan wawancara dengan pengajar PAI di berbagai jenjang pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tantangan utama meliputi rendahnya kemampuan teknologi di kalangan guru dan keterbatasan infrastruktur, sementara peluangnya terletak pada potensi penggunaan teknologi digital dan multimedia untuk meningkatkan interaksi dan keterlibatan siswa.
References
Ahmad, M. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Multimedia. Jurnal Pendidikan Islam, 12(2), 45-60.
Arifin, Z. (2018). Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Al-Attas, S. M. N. (1993). The Concept of Education in Islam. Kuala Lumpur: International Institute of Islamic Thought and Civilization.
Arifin, Z. (2017). Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, Teknik, dan Prosedur. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Fadjar, A. M. (2002). Trilogi Pendidikan Islam. Jakarta: Logos Wacana Ilmu.
Fauzan, F. (2021). "Integrasi Teknologi Digital dalam Pembelajaran PAI: Antara Peluang dan Tantangan." Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 132-145.
Hamalik, O. (2019). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Prensky, M. (2010). Teaching Digital Natives: Partnering for Real Learning. Thousand Oaks, CA: Corwin Press.
Mulyana, D. (2019). Metode Pembelajaran PAI dalam Konteks Teknologi. Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 15(1), 33-45.
Suryani, T. (2021). Peran Teknologi dalam Pembelajaran PAI. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 10(2), 72-85.
