Pengembangan Metode Pembelajaran Kolaboratif pada Pendidikan Agama Islam untuk Meningkatkan Kompetensi Sosial Siswa

Iskandar Iskandar

Authors

Iskandar Iskandar SDN 138430 Pematang Pasir Kec. Teluk Nibung.Kota Tanjungbalai

Keywords:

Metode Pembelajaran Kolaboratif, Meningkatkan Kompetensi Sosial Siswa, Pendidikan Agama Islam

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan metode pembelajaran kolaboratif pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) guna meningkatkan kompetensi sosial siswa. Metode pembelajaran kolaboratif diyakini dapat meningkatkan interaksi, kerja sama, dan saling menghargai antar siswa dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilaksanakan di salah satu sekolah menengah pertama di Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode kolaboratif dapat meningkatkan keterampilan sosial siswa, termasuk kemampuan bekerja sama, berbagi informasi, dan menghargai pendapat orang lain. Dengan demikian, metode ini dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kompetensi sosial siswa dalam konteks Pendidikan Agama Islam.

References

Arifin, Z. (2017). Pendidikan Agama Islam: Teori dan Praktik Pembelajaran di Sekolah. Jakarta: Kencana.

Gunawan, H. (2020). Metode Pembelajaran Kolaboratif di Pendidikan Agama Islam. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 23(2), 102-115.

Ibrahim, M. (2018). Pengembangan Metode Pembelajaran Kolaboratif dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial Siswa. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 28(1), 77-85.

Johnson, D. W., & Johnson, F. P. (2019). Joining Together: Group Theory and Group Skills. 12th ed. Boston: Pearson.

Johnson, D. W., & Johnson, R. T. (2009). An Educational Psychology Success Story: Social Interdependence Theory and Cooperative Learning. Educational Researcher.

Kagan, S. (1994). Cooperative Learning. Resources for Teachers.

Mulyasa, E. (2018). Implementasi Kurikulum 2013 pada Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Slavin, R. E. (2015). Cooperative Learning: Theory, Research, and Practice. Pearson Education.

Suyadi, D. (2016). Strategi Pembelajaran Kolaboratif dalam Pendidikan Agama Islam. Jurnal Ilmu Pendidikan, 22(1), 55-62.

Wulandari, D., & Yani, F. (2021). Peran Pembelajaran Kolaboratif dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial Siswa di Sekolah. Jurnal Pendidikan Sosial, 16(2), 88-98