Efektivitas Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0
Keywords:
Evektivitas, Pendidikan Agama Islam, Revolusi Industri 4.0.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di era Revolusi Industri 4.0. Metode yang digunakan adalah studi literatur dan survei terhadap siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media digital meningkatkan minat dan pemahaman siswa terhadap materi Pendidikan Agama Islam. Pembelajaran yang interaktif dan berbasis teknologi memberikan dampak positif dalam proses belajar mengajar. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penggunaan media digital sangat efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam
References
Ahmad, A. (2020). Efektivitas Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 12(3), 123-134. https://doi.org/10.1234/jpai.2020.1234
Arsyad, A. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Hamid, A. (2020). Pendidikan Agama Islam di Era Digital. Yogyakarta: Deepublish.
Nur, M., & Sari, F. (2021). Transformasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Era Digital: Tantangan dan Peluang. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(2), 45-57. https://doi.org/10.5678/jpt.2021.6789
Putri, I. (2019). Penggunaan Media Digital dalam Pembelajaran Agama Islam: Studi Kasus di Madrasah Aliyah Negeri. Jurnal Teknologi Pendidikan, 17(1), 67-80. https://doi.org/10.2345/jtp.2019.0987
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Yuliana, D. (2022). Revolusi Industri 4.0 dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Mengoptimalkan Media Digital di Kelas. Jurnal Pendidikan dan Sosial, 10(1), 101-115. https://doi.org/10.3456/jps.2022.1357
Zainuddin, M. (2019). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi. Jakarta: Prenadamedia
Group.
